同济大学工程实践中心于2019年12月18日12:30召开了全体教职工大会，会议讨论并通过新的工作量津贴调整方案。
此前，为了充分听取中心教职工对2020年度《工作量津贴调整方案》的修改意见，同济大学工程实践中心领导小组根据学校人事处要求和中心实际教学情况等，起草了新的教学人员工作量津贴调整办法，并通过例会等形式多次进行了讨论修改。
会议伊始，中心主任向大家介绍了中心开展教职工工作量津贴调整的背景，希望能通过本轮调整，使教职工“做多做少”能够在收入分配上得以体现，提高教职工的工作积极性和创造性。
工作量津贴调整工作关系到教职工的切身利益和中心的发展大局，俞老师对中心《工作量津贴调整方案》以及职工考核附表上各项数据的生成情况作了详细解读，包括津贴调整的计算原则、计算办法、工作量统计等等，向大家明确调整方案将于2020年1月起执行，并就调整方案向在场教职工进行答疑和意见征集。
此外，为确保此项工作能顺利进行，俞老师要求单位人员尽快完成工作量情况的提交，并要求相关人员核对正确，汇总完成后将把人员工作量底单贴出公示。
最后，中心主任对做好本次工作量津贴调整提出具体要求，要求全体教职工对此次调整工作予以高度重视，相关部门在具体落实过程中要做到公开公平，符合学校的建设目标，符合中心发展改革方向，形成合情合理合规的津贴调整方案，将好事办好。今后中心的教育教学工作方面要顺应高校“打造金课，淘汰水课”的发展大势，以“两性一度”（即高阶性、创新性、挑战度）的金课标准要求自身，重视打造高质量课程，最终以提升学生在中心学习实践的获得感为重要标准。
