2020年春季，由于疫情的影响，同学们未能准时开学，为了不影响同学们的学业，经学校研究规定，自2020年3月2日至学生返校日，同济大学开展教师线上教学。同济大学工程实践中心积极响应学校号召，快速行动起来，充分实施“云课堂”教学。并按照中心的教学要求，实践课程不能只涉及理论，还要结合实践，让同学们有实践感，参与感。为此，教师们运用了各种办法开展线上实践教学。
“云上”上课已有两个多月，此时的同学们，应该早已熟悉网课之道，基本适应了在家学习的生活。目前，我们的返校复学正在进行中，已有毕业生返校，还没有返校的同学也不要着急，同济大学工程实践中心“云课堂”仍在继续，陪你共同学习。
云课堂三部曲
课前准备
非常时期，不能和同学们面对面在课堂上课怎么办？这还会难倒我们吗？不能“面对面”，那我们就“云上见”，同济大学工程实践中心充分利用Zoom平台以直播或录播方式开展线上授课，那么，线上交流平台那么多，我们为什么选择Zoom呢？
首先Zoom平台上音频和视频比较清晰，不会有较大的延迟，而且功能较多，可以投屏，方便播放PPT，操作相对简单，并且支持文字交流，也支持语音会议，只需加入一个链接，就可以开启线上会议。除了云课堂的软件选择，我们还做了哪些准备呢？为了确保线上教学平稳有序的高质量运行，让同学们能够听清楚授课内容，老师们都精心筹备，不仅配备了麦克风，还认真学习了平台的“玩法”。
配有字幕的教学视频
为了完成线下教学到线上教学的成功转换，保证教学质量和效果，老师们不断实践摸索，最终确定了提前录制好授课视频，直播虽然能够及时互动，但是可能会存在一些不确定因素，录播课播放之前老师们会检查，并加上字幕，非常方便同学们的学习。正式上课前，老师们会提前上线播放往期的实践宣传片，调整同学们的情绪，准备正式上课。
课前播放往期实践课程
课中互动
你以为录播课就是冷冰冰的翻PPT吗？当然不是，老师们精心准备录播，采用理论加实践的教学模式，先给同学们讲授理论知识，之后再带着大家看实验设备、实验器材，并演示实验操作步骤，细致之处还会推进镜头，比在学校看PPT或现场实验更清楚，让同学们真实的感受实践环节。同学们如果遇到问题可以直接用文字提问，大家积极互动，及时和老师沟通，确保教学任务顺利完成，如果不方便课程中讨论，老师们也会在课后对同学们进行答疑。
课程直播中，右侧为师生互动
课后答疑
上课时为了确保课程的顺利进行，老师们不可能对所有同学提出的问题都一一作答，所以，除了Zoom平台外，还结合了微信群展开讨论、答疑。即使隔着屏幕，也能感受到老师们上课时的热情、答疑时的耐心。同学们也有几个月没见面了，趁着课后答疑也可以积极讨论。实践类课程有它的特殊性，同济大学工程实践中心按照课表通过线上平台开展教学，也希望能够最大程度减少在线教学对实践课程的影响，尽量靠近实践中心教学课程的预期，保障实践类课程的教学效果。
微信群师生互动
“云课堂”不同于以往的面对面教学，能给我们带来不一样的学习热情，但也是有利有弊的，它能让我们的上课时间相对自由，节约了找教室的时间，但是，自控力不强的同学很难达到在学校的学习状态，和同学、老师之间的交流也相对变少了，不过同学们也不要过度担心，我们的学习生活终究会慢慢回归正轨，到时候一定自己来摸摸设备，操作一下实验步骤，我们在同济大学工程实践中心等你们！
