转眼，为期4个月的学期生活伴随着2021年的脚步迎来了尾声。疫情下，学生们在重返校园的第一个学期中，仍怀着对工学知识的渴望和工程实践的热忱，全身心投入到创新物作当中。在本学期的物作答辩中，学生们顺利提交了各式各样具有创意的作品，在讲堂上热情地展示着“精心之作”。本学期的物作答辩依旧延续中心以往的成果导向教育（OBE）教学模式，引导学生们通过作品展示自己所取得的学习成果。
快来点击视频，一览学生们物作答辩的风采吧！
2020年12月23日至2021年1月5日，根据学生的时间和需求，中心在A楼二层映像室开展了四批2020-2021年第一学期学生物作答辩，学生们依序上台向老师和同学们讲解并展示自己团队的作品。
（学生在讲解作品）
学生们认真讲述着作品的思路、灵感创新和技巧工艺。这些作品既有传统的势能驱动小车和电子智能寻迹小车，也有创新模型创作，每一处都蕴含着学生们的“小心思”。这些心灵手巧的作品，无论是现代日常用品，还是未来技术设想，都是自己学习实践效果的检阅。每一个零件，每一个细节都凝聚着自己和团队的心血，或大或小的作品都经历了反复讨论交流、反复试验调试的过程。
（学生在展示作品）
教室内学生们在神采奕奕地展示作品，教室外也热闹非凡。不少同学在等待区调试自己的作品，仔细检查，以免出错。也有不同小组的同学在“串门”，借此“聚会”互相交流学习，相互借鉴提高，为之后的作品积累经验。
（学生在等候区准备）
2021年1月5日，2020-2021年第一学期物作答辩顺利结束！学生们通过这一学期的学习和实践，提交了自己用心制作出的作品，为这一学期的学习生活递上了完美的答卷。
这次物作答辩，是同学们对自己这学期成果的一次反馈，同学们的努力都得到了老师们的认可，老师一丝不苟地给每一个同学打分。答辩分数或许会有高低，但同学们的热情和努力不分高低，相信每一个同学在这一学期的学习中都学到了技能，突破了自我，发挥了潜力，体会到了工程实践的魅力。
